TEXTOS FOLCLÓRICOS. SELECCIÓN Y ADAPTACIÓN. Para comenzar con esta actividad y entrar en situación, quiero que conozcáis un poco más acerca de la literatura folclórica. Los textos folclóricos hacen referencia a diferentes aspectos de la cultura popular a través de canciones, retahílas, leyendas, romances, fábulas… y, en concreto, aquellos más apropiados para los alumnos de Educación Infantil. Además, no son cuentos que tienen un autor, sino que nacen del “boca a boca” y así van llegando a nosotros, la mayoría adaptados dependiendo de la época y la situación. Para poder identificar un texto folclórico, hay que fijarse en las siguientes características: el anonimato, la oralidad (que pueda ser contado, no leído), la multiplicidad de variantes y un lenguaje fácil de entender. Una vez desarrollado este pequeño resumen sobre lo “teórico” del bloque, quiero comentaros que gracias a esta actividad y a los cuentos tratados en clase, he podido saber que las versiones que